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Communiqué de presse

COMMENT SPEEKOO REVOLUTIONNE L'APPRENTISSAGE DU CHINOIS ?
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Aujourd’hui le chinois est incontournable. Si sa popularité a fait un bond, ses méthodes d’enseignement sont restées quant à elles encore trop basiques, centrées essentiellement sur l’apprentissage des caractères et des tons : deux concepts très éloignés de notre logique française.



« Les méthodes de chinois se concentrent trop sur l'apprentissage

des caractères et des tons »



Les nombreux élèves avec qui j’ai eu l’occasion de travailler, qui ont dû fournir un effort presque surhumain pour arriver ne serait-ce qu’à apprendre quelques mots vous le diront : même après plusieurs années, ils ne se sentent pas capables d’interagir avec aisance avec les natifs.


Quelle désolation pour ces excellents élèves, souvent puristes, qui passent des heures de manière journalière sur les quelques 1000 caractères chinois qu’il faut « absolument » savoir pour commencer à lire et les 4 tons qu’il faut « absolument » connaître pour savoir parler.


Pourtant il est tout à fait possible d'enseigner le chinois de manière simple : à travers notre alphabet, sans aborder les caractères ni les tons.




« Il est tout à fait possible d'enseigner le chinois autrement »



Pour cela, il faut admettre qu'une langue ne s'enseigne pas de la même manière à un débutant qu'à une personne de niveau avancé.


Un débutant a besoin d'être rassuré sur sa capacité à apprendre la langue qu'il veut apprendre. Pour ce faire, les éléments qu'il apprend doivent lui paraître les plus naturels possibles.


Enseigner le mot "je" en disant qu'il correspond à 我 est aussi décourageant que parler d'équations à un enfant qui apprend les additions. Alors même que si l'on utilise notre alphabet, on se rend compte que 我 s'écrit tout simplement "wo".




« L'essentiel est de rassurer l'apprenant en lui montrant

des éléments qui lui paraissent naturels »



En procédant de la sorte, on permet d'inscrire l'apprentissage dans le long terme. L'apprenant aura alors le temps de se familiariser avec la langue avant de s'attaquer à son écriture. Ce faisant il sera capable de parler rapidement, dès les premières heures.


C'est à ce prix que nous, Européens, réussirons à appréhender cette langue. Regardez par vous-même :


wo : je

wo shuo : je parle

ni : tu

ni shuo : tu parles

wo shuo fayu : je parle français

ni shuo fayu : tu parles français


Trouvez-vous cela difficile ? ou au contraire trop simplifié ? Pourquoi vouloir rajouter de la difficulté à une tâche que vous n’avez pas encore débutée ?


Il n’y a pas d’autres solutions que d’enseigner à chaque élève un contenu qui lui est intelligible, quitte à perdre du détail dans un premier temps pour le retrouver dans un second.


Alors oui, certains d’entre vous regretteront le fait de ne pas pouvoir lire avec cette approche. Je leur rétorque que sans cette approche ils ne pourront ni lire ni même parler, à moins de passer plusieurs années à s’exercer nuit et jour.


N’est-ce pas mieux que 100 personnes puissent se débrouiller plutôt que 95 abandonnent et 5 seulement sachent lire et parler ?




« C'est à ce prix que nous, Européens, réussirons à appréhender le chinois »





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